PROYECTOS AVALADOS POR SECYT-UNC
1. Primera macro etapa
2000 – 2002
Lenguas Romances - Observación y Desarrollo de estrategias para la intercomprensión del español, del francés, del italiano y del portugués (Etapa 1)
Directora: Ana María Carullo
Codirectora: María Luisa Torre
2002 – 2004
Lenguas Romances - Análisis y Desarrollo de estrategias para la intercomprensión simultánea del español, del francés, del italiano y del portugués (Etapa 2)
Directora: Ana María Carullo
Codirectora: María Luisa Torres
2005 – 2006
Lenguas Romances: propuesta didáctica para el desarrollo de estrategias de lectura comprensiva multilingüe (etapa 1 y 2)
Directora: Ana María Carullo
Codirectora: Silvana Marchiaro
2006 – 2007
Hacia el desarrollo de estrategias receptivas en perspectiva multilingüe. Subproyecto A: ?Implementación y evaluación de una propuesta de E-A en instancia presencial para el desarrollo de la intercomprensión lectora en lenguas romances (experiencia piloto)
Directora: Ana María Carullo
Codirectora: Silvana Marchiaro
2. Segunda macro etapa
2008 – 2009
Hacia la intercomprensión del discurso oral expositivo en lenguas romances: francés, italiano, portugués. Estudios contrastivos de aspectos segmentales y suprasegmentales.
Proyecto A
Directora: Ana María Carullo
Codirectora: Silvana Marchiaro
2008 - 2009
Hacia la intercomprensión del discurso oral expositivo en lenguas romances: español, francés, italiano y portugués
Proyecto B: Estudios contrastivos en el plano discursivo: niveles predicativo e ilocucionario
Directora: Egle Navilli
Codirector: Richard Brunel Matias
2010 – 2011
Hacia la intercomprensión de la discursividad oral en lenguas romances. Percepción-intercomprensión: del lexema aislado al discurso.
Directora: Ana María Carullo
Codirectora: Silvana Marchiaro
3. Tercera macro etapa
2012 – 2013
Enfoques Plurales en la Escuela Secundaria Impactos de la intercomprensión en lenguas romances en el desarrollo de las competencias lingüístico-discursiva e intercultural en adolescentes escolarizados. (Etapa I)
Directora: Ana María Carullo
Codirectora: Silvana Marchiaro
2014 – 2015
Enfoques plurales en la escuela secundaria. Impactos de la Intercomprensión en Lenguas Romances en el desarrollo de las competencias lingüístico-discursivas e intercultural en adolescentes escolarizados (Etapa II)
Directora: Ana María Carullo
Codirectora: Silvana Marchiaro
2016 – 2017
Enfoques plurilingües para la enseñanza de la comprensión y producción de géneros textuales
Directora: Silvana Marchiaro
Codirectora: Ana Cecilia Pérez
4. Cuarta macro etapa
2018 – 2022
Plurilingüismo y educación: prácticas, representaciones, enseñanza y aprendizaje de lenguas
Directora: Silvana Marchiaro
Codirectora: Ana Cecilia Pérez
5. Etapa actual
2023 – 2026
Prácticas educativas plurilingües y pluriletradas, interacción y cognición
Directora: Ana Cecilia Pérez
Codirectora: Bibiana Amado